I
P r a t i q u e s s o i g n a n t e s - R e l a t i o n s s o i g n a n t-s o i g n é
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OBJECTIFS :
FORMATEUR(S) & QUALITÉ:
PARTICIPANTS • DURÉE :
MÉTHODES & MOYENS PÉDAGOGIQUES :
MODALITÉS & DÉLAIS D’ACCÈS
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• MODALITÉS D’ÉVALUATION
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ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES
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DATES • LIEU:
CERF FORMATION • Tél. : 05 49 28 32 00 • Mail : inscription@cerf.fr • Internet :www.cerf.fr
QU'EST CE QUE PRENDRE SOIN D'AUTRUI
(DU BÉBÉ À L'ADULTE) ?
De l'importance de l'attachement et de la relation dans le soin
1 330 030 024 S
Défi nir les théories de l'attachement et son rôle dans le développement de l'enfant.
Repérer l'importance du portage, des enveloppes, de la contenance et de la relation
dans le développement du sujet.
Mettre en rapport l'importance de la relation et des médiations dans le soin.
Apports théoriques. Études de cas. Échanges.
6 à 15 5 jours (35 h)
04 au 08/12/2023
TOULOUSE
25 au 29/11/2024
TOULOUSE
1 psychologue clinicien.
• Les besoins fondamentaux (physiologiques et psychologiques) de l'enfant.
• Les théories de l'attachement et du développement de l'enfant.
• L'importance du portage, des enveloppes, de la contenance et de la relation.
• Le développement psychologique et psychopathologique de l'enfant et de l'adolescent.
• Les différentes dimensions du soin.
• L'importance des médiations, de la relation, du cadre et du tiers dans le soin.
• Repères pour une institution soignante.
• L'accompagnement des parents ou des proches.
PERSONNEL CONCERNÉ :
Tout personnel médical, paramédical ou
éducatif impliqué dans le soin.
PRÉ-REQUIS :
Aucun.
Réalisable au sein de votre établissement.
Tarif groupe sur demande.
COÛT PÉDAGOGIQUE
1 420 €
CONTENU :
OBJECTIFS :
FORMATEUR(S) & QUALITÉ:
MÉTHODES MOYENS PÉDAGOGIQUES
MODALITÉS DÉLAIS DACCÈS
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MODALITÉS DÉVALUATION
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ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES
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CERF FORMATION Tél 05 49 28 32 00 Mail inscription@cerffr Internet wwwcerffr
Présentiel Présentiel Présentiel Présentiel Présentiel Présentiel ou ou ou ou ou ou ou ou ou ou ou ou ou ou ou Distanciel Distanciel Distanciel Distanciel Distanciel Distanciel
DISTANCIEL DISTANCIEL DISTANCIEL
PRÉSENTIEL
DISTANCIEL
1 330 089 024 S
Défi nir les bases de la culture sourde.
Utiliser les bases de la communication en LSF pour entrer en communication
avec des patients/usagers sourds ou malentendants par des dialogues et des
questionnements simples : savoir accueillir, renseigner, soigner, rassurer,...
Apports théoriques Mises en situation Jeux de rôles Échanges
Précisions sur les modalités de réalisation en distanciel Page 5
1 formatrice en langue des signes
Historique de la Langue des Signes Française LSF
Approche et connaissance de la culture sourde
La surdité et laudition
Sourd malentendant entendant
Différences entre ces situations
Comment interpeller un sourd
Sensibilisation au handicap de la surdité
Les diffi cultés des sourds et malentendants au travers de la vie quotidienne
Naître sourd dans une famille dentendants et naître entendant dans une famille de sourds
Communication de base lalphabet LSF les chiffres la syntaxe LSF
Acquérir une aisance corporelle pour pratiquer la LSF les postures
Apprentissage des signes adaptés au domaine professionnel secteurs sanitaire social et
médicosocial
Vocabulaire spécifi que à lactivité professionnelle concernée
Mises en situation et utilisation de dialogues simples
PERSONNEL CONCERNÉ :
Tout personnel médical, paramédical, social
et des divers services susceptible d'être
en contact avec des personnes sourdes ou
malentendantes.
PRÉ-REQUIS :
Aucun.
COÛT PÉDAGOGIQUE
1 550
29
Réalisable au sein de votre établissement
Tarif groupe sur demande
Dates Lieu
25 au 29032024
Participants Durée
6 à 10 5 jours 30 h
Dates Lieu
23 au 27092024
PARIS
Participants Durée
6 à 14 5 jours 35 h
INITIATION À LA LANGUE DES SIGNES
FRANÇAISE (LSF)
Communiquer avec les patients/usagers sourds ou malentendants - Niveau I
CONTENU :
MODALITÉS DÉLAIS DACCÈS
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MODALITÉS DÉVALUATION
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ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES
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ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES
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MODALITÉS & DÉLAIS D’ACCÈS
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• MODALITÉS D’ÉVALUATION
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ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES
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ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES
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